Giresun Üniversitesi, Dünya Üniversite Sıralamalarında Yükselişini Sürdürüyor
Şebinkarahisar Sağlık Hizmetleri MYO Travma Rallisi’nde Türkiye Şampiyonu Oldu
Rektörümüzden Menteşeoğlu Müzesi'ne Ziyaret...
GRÜ Hediyelik Satış Ofisi Açıldı
GRÜ’de Geleneksel Bayramlaşma Töreni Düzenlendi
Dr. Öğr. Üyesi Şule Erdem ve Dr. Öğr. Üyesi Şuheda Erdem COST Aksiyonuna Çalışma...
Rektörümüz Prof. Dr. Yılmaz Can'ın Kurban Bayramı Mesajı
Giresun Üniversitesinde Bahar Şenlikleri Coşkusu Yaşandı
Uluslararası Öğrencilerden Kültür Şöleni
Türkiye Maarif Vakfı Heyetinden Giresun Üniversitesine Ziyaret
İlk olarak Fen Edebiyat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Beyhan KESİK’i ziyaret eden heyet, Fen Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı ile İngiliz Dili ve Edebiyatı Bölümleriyle yapılabilecek ortak çalışmalar hakkında görüşmeler gerçekleştirdi.
Yabancı Diller Yüksekokulu Müdürü ve İngiliz Dili ve Edebiyatı Bölümü öğretim üyesi Prof. Dr. Vedi AŞKAROĞLU ile bölümler arası işbirliği görüşmeleri gerçekleştiren heyet üyeleri daha sonra, GRÜ İngiliz Dili ve Edebiyatı Bölümü öğrencilerine yönelik düzenlenen “Gürcistan’da Lisansüstü Eğitim” konulu konferansa katıldılar. Programda konuşan, Akaki Tsereteli State University Lisansüstü Program Müdürü Prof. Dr. Maia ALAVIDZE, Gürcistan’da yükseköğretim olanakları hakkında öğrencilere bilgi verdi.
Konferansın ardından Üniversitemiz yönetimi ile görüşen misafir heyet, ilk olarak Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Hüseyin ŞAHİN ile bir araya geldi. Son olarak Rektörümüz Prof. Dr. Yılmaz CAN ile görüşen heyet üyeleri, temasları süresince kendilerine gösterilen misafirperverlikten ötürü, başta Rektörümüz olmak üzere Giresun Üniversitesi ailesine teşekkür ettiler.
Akaki Tsereteli State University heyetini Giresun Üniversitesinde ağırlamaktan büyük memnuniyet duyduğunu dile getiren Prof. Dr. Yılmaz CAN, iki üniversite arasında başlatılan bu işbirliğinin, her iki kurumun akademisyen ve öğrencilerine yeni olanaklar sağlayacağını, bu nedenle ikili işbirliğinin daha geniş bir alana yayılmasını arzuladıklarını dile getirdi.
