UNESCO Kürsüsü Antlaşması 1 Ocak 2025 Tarihi İtibariyle Uzatıldı
Giresun Üniversitesi ve Kent Konseyi Arasında Toplumsal Katkıya Yönelik İş Birli...
Doç. Dr. Ümmükülsüm Özel Akdemir CLEANFOREST Çalışma Grubu Üyesi Oldu
Finansal Katılım Ekonomisi Paneli Yapıldı
"10 Ocak Çalışan Gazeteciler Günü" Ziyareti...
Öğr. Gör. Dr. Yunus Emre Genç COST Üyeliğine Atandı
Kalite Süreçlerinde Ziyaretlerin İlk Etabı Tamamlandı
Giresun Üniversitesi Mühendislik Fakültesi’nde Devir Teslim Töreni Gerçekleşti
Kalite Süreçlerinde İkinci Ziyaret Spor Bilimleri Fakültesine Gerçekleştirildi
Alucra Turan Bulutçu Meslek Yüksekokulu'nda Hamsi Şenliği Etkinliği
Panelde moderatörlüğü, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi öğretim üyesi ve Çocuk Hakları Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürü Doç. Dr. Yasemin Mamur Işıkçı yaptı. İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Kurtuluş Yılmaz Genç tarafından yapılan açılış konuşmasıyla başlayan panelde konuşmacılar; Kadın ve Aile Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürü Prof. Dr. Reyhan Ayşen Wolff Fen Edebiyat Fakültesi Sosyoloji Bölümü öğretim üyesi Prof. Dr. İlknur Meşe, Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü öğretim üyesi Doç. Dr. Emine Ela Küçük, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İşletme Bölümü öğretim üyesi ve Dekan Yardımcısı Doç. Dr. Esra Gökçen Kaygısız ve Bilim Uzmanı Muazzez Damcı, engelliliği farklı boyutlarıyla ele aldılar. Panelde, engellilik konusu sosyoloji, teknoloji, hukuk ve sosyal dışlanma boyutlarıyla değerlendirildi. Etkinlikte, engellilere eşit bireyler olarak bütün sosyal süreçlerde, üretim süreçlerinde yer vermenin önemi vurgulandı. Yine, engellilere karşı yaşanabilecek her türlü ayrımcılığın önlenmesi gerektiği ifade edildi. Bunun yanında, engelliliğe yol açan koşulların ortadan kaldırılması, sorunlara insani olduğu kadar bilimsel çözümler de bulunması gerektiği üzerinde duruldu.
Panel, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Kurtuluş Yılmaz Genç tarafından yapılan kapanış konuşmasının ardından katılımcılara Teşekkür Belgelerinin sunulmasıyla sona erdi.