Üniversitemiz içeriklerini sosyal medyada takip edin!

Facebook Twitter Youtube Linkedln Instagram
Haberler
Giresun Üniversitesi Eğitim Fakültesi öğretim üyesi Dr. Öğr. Üyesi Banuçiçek ÖZDEMİR'in yürütücülüğünü yaptığı, TÜBİTAK 4005 Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı 13. Çağrı Dönemi kapsamında desteklenen "Eko-Eğitim 5.0: Yapay Zekâ ve XR Tabanlı Sınıf Dışı Öğrenme Yaklaşımlarıyla Biyoçeşitlilik Krizi" projesi, 22-26 Haziran 2026 tarihleri arasında Giresun'da gerçekleştirilen eğitim programının ardından başarıyla tamamlandı.

Projenin açılış programı, 22 Haziran 2026 tarihinde, Giresun Vali Yardımcısı Alparslan ALTINIŞIK, Giresun Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Güven ÖZDEM, Giresun İl Özel İdaresi Genel Sekreteri Tolga ERENER, Giresun İl Millî Eğitim Müdürü Özgür TOKGÖZ, kamu kurum ve kuruluşlarının temsilcileri, akademisyenler ve öğretmenlerin katılımı ile gerçekleştirildi.

Programda konuşan Dr. Öğr. Üyesi Banuçiçek Özdemir, hayata geçirdiktikleri projenin temel amacının yapay zekâ ve genişletilmiş gerçeklik (XR) teknolojilerini sınıf dışı öğrenme yaklaşımlarıyla bütünleştirerek öğretmenlerin biyoçeşitlilik krizine yönelik bilgi, farkındalık ve uygulama becerilerini geliştirmek olduğunu söyledi.

Konuşmasının devamında Eğitim 5.0'ın "daha iyi bir gezegen için eğitim" vizyonundan hareketle hazırlanan projenin öğretmenlerin dijital pedagojik yeterliklerini, teknolojik ve ekolojik farkındalıklarını ve bilimsel düşünme becerilerini geliştirmeyi hedeflediğini belirten Dr. Öğr. Üyesi Banuçiçek ÖZDEMİR, projenin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, Millî Eğitim Bakanlığının dijital dönüşüm hedefleri ve sürdürülebilir kalkınma vizyonuyla güçlü bir uyum içerisinde olduğunu vurguladı.

Proje uygulama alanı olarak Giresun'un tercih edilmesinde ilin sahip olduğu zengin biyolojik çeşitlilik, doğal yaşam alanları ve farklı ekosistemlerinin belirleyici olduğunu ifade eden Sayın Özdemir, Giresun'un öğretmenler için yalnızca bir eğitim ortamı değil; gözlem, deneyim ve keşif temelli öğrenmeyi destekleyen önemli bir açık hava laboratuvarı niteliği taşıdığını belirtti.

Eğitim 5.0 yaklaşımını merkeze alan proje, TÜBİTAK 4005 Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı 13. Çağrı Dönemi kapsamında Eğitim 5.0 kategorisinde desteklenen Türkiye'deki tek proje olarak hayata geçirildi. Giresun Üniversitesi Artırılmış Gerçeklik Uygulama ve Araştırma Merkezi, Giresun İl Özel İdaresi ve Giresun İl Millî Eğitim Müdürlüğü iş birliğiyle yürütülen proje kapsamında, Türkiye'nin yedi coğrafi bölgesini temsil eden 24 farklı ilden, 683 başvuru arasından seçilen fen bilimleri, biyoloji ve sınıf öğretmenleri beş gün boyunca yapay zekâ destekli eğitim uygulamaları, artırılmış ve sanal gerçeklik teknolojileri, sınıf dışı öğrenme yaklaşımları, dijital ekosistem tasarımı, sanal biyoçeşitlilik müzesi oluşturma, biyomimikri, vatandaş bilimi uygulamaları ve biyoçeşitlilik  krizine yönelik yenilikçi öğretim uygulamaları üzerine teorik ve uygulamalı eğitimler aldılar.

Dr. Öğr. Üyesi Banuçiçek ÖZDEMİR’in yürütücülüğünü yaptığı projenin uzman kadrosunda Giresun Üniversitesi Artırılmış Gerçeklik Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürü Doç. Dr. Mustafa Serkan ABDÜSSELAM, Ondokuz Mayıs Üniversitesi öğretim üyesi Doç. Dr. Elif Omca ÇOBANOĞLU ve Giresun İl Millî Eğitim Müdürlüğü Şube Müdürü Şakir MARANCI yer alırken; eğitmen kadrosunda Prof. Dr. Zeki APAYDIN, Prof. Dr. Kiraz ERCİYAS YAVUZ, Prof. Dr. Oğuz ÖZDEMİR, Doç. Dr. Elif Omca ÇOBANOĞLU, Doç. Dr. Mustafa Serkan Abdüsselam, Doç. Dr. Melih Ağraz, Doç. Dr. Melda Genç, Dr. Öğr. Üyesi Serkan ÖZTÜRK, Arş. Gör. Dr. Seyhan SEYHAN, Dr. Öğr. Gör. İbrahim Hakan ÇOBANOĞLU, Dr. Öğr. Üyesi Banu TEPE, Dr. Cemil AYMAK ve Dr. Zennure ABDÜSSELAM görev aldı. Projenin rehberlik faaliyetleri ise Elmas ÇAKIR ve Tahsin YAZICI tarafından yürütüldü.

Program sonunda katılımcılara başarı belgeleri takdim edilirken, projeye katkı sunan kurum temsilcileri, uzmanlar ve eğitmenlere de teşekkür plaketleri verildi.

Kapanış programında konuşan Proje Yürütücüsü Dr. Öğr. Üyesi Banuçiçek ÖZDEMİR, proje kapsamında geliştirilen yapay zekâ ve XR destekli eğitim içeriklerinin öğretmenlerin dijital pedagojik yeterliklerini güçlendireceğini ve çevre eğitiminde yenilikçi uygulamaların yaygınlaştırılmasına katkı sağlayacağını ifade etti.