ÜNİLİG Halk Dansları Türkiye Şampiyonası'nda Giresun Üniversitesi Rüzgârı: 4 Tür...
Giresun Üniversitesinde, Sudanlı Öğrenciler İçin Mezuniyet ve Kültür Programı Dü...
Fındık İhtisas Üniversitesi GRÜ Sağlık Alanındaki Çalışmalarına Devam Ediyor
Prof. Dr. Fatma Zehra Doğru'nun Yer Aldığı Proje TÜBİTAK Tarafından Desteklendi
GRÜ İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, Dış Paydaşlarıyla İki Protokol İmzalad...
Bulancak Kadir Karabaş Uygulamalı Bilimler Yüksekokulu Yeni Binasına Kavuştu
Doç. Dr. Faruk GÜNER'in Buluşu Tescillendi
Sağlık Bilimleri Fakültesinde Yemin Töreni Coşkusu
GRÜ YÖK’ün “Geleceğin Meslekleri Buluşması” Toplantısına Katıldı
Dr. Öğr. Üyesi Tuğba SEFEROĞLU’nun “Fragmenta” Kişisel Sergisi Sanatseverlerle B...
12 Mayıs 2026 tarihinde Güre Yerleşkesi Karadeniz Konferans Salonunda gerçekleştirilen panele, GRÜ Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Öğretmenliği Bölümü akademisyenlerinden Dr. Öğr. Üyesi Emrah AKKAYA konuşmacı olarak katıldı. Programa aileler ve öğrenciler yoğun ilgi gösterdi.
Panelde, mahremiyet eğitiminin yalnızca fiziksel sınırların öğretilmesiyle sınırlı olmadığı; çocukların kendi bedenlerini tanıması, kişisel alanlarını koruması ve başkalarının sınırlarına saygı göstermesi konusunda bilinç kazanmalarının önem taşıdığı vurgulandı.
Konuşmasında özellikle özel gereksinimli bireylerde mahremiyet eğitiminin daha kritik bir role sahip olduğuna dikkat çeken Dr. Öğr. Üyesi Emrah AKKAYA, bu eğitimin aile içinde doğru bir iletişim diliyle ve zamanında verilmesinin çocukları istismar ve sınır ihlallerine karşı koruyan önemli bir güvence olduğunu ifade etti.
Etkinlikte ayrıca, mahremiyet eğitiminin küçük yaşlardan itibaren korku yerine güven ve bilgi temelli bir yaklaşımla verilmesi gerektiği belirtildi. Sağlıklı bir toplum yapısının oluşturulabilmesi için çocukların erken yaşlardan itibaren özel alan farkındalığı kazanmasının önemine değinildi.
Panel boyunca ailelerin mahremiyet eğitimi konusunda yaşadığı çekinceler ve çocuklara doğru sınır bilincinin nasıl kazandırılabileceğine ilişkin sorular da yanıtlandı.
