GRÜ, “6. Ordu Üniversite Tanıtım Fuarı"nda
"Türk Savunma Sanayinin Gelişimi ve Türk Dış Politikasına Etkileri" Konferansı G...
Depreme Hazır Mıyız? Bilinçli Gençlik Güvenli Yarınlar
GRÜ, 2. İstanbul (Anadolu) Üniversite Tanıtım Fuarı'nda
Giresun Üniversitesi ile Kastamonu Üniversitesi Arasında “Kalite Veri Yönetim Si...
Giresun Üniversitesinde “Kamu İç Kontrol Uygulama ve İzleme Süreçleri” Eğitimi
Üniversite Sanayi İşbirliğine Yönelik Proje Yazma Eğitimi Tamamlandı
Rektör Can’dan Devlet Konservatuvarı Müdürü Uyan’a Hayırlı Olsun Ziyareti
Prof. Dr. Özkan Öztürk COST Aksiyonuna Atandı
Giresun Valisi Mustafa Koç’tan Giresun Üniversitesi’ne Ziyaret
Güre Yerleşkesi Şehit Ömer Halisdemir Konferans Salonunda düzenlenen etkinliğe, Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Hüseyin ŞAHİN, akademik ve idari personelin yanı sıra çok sayıda öğrenci katıldı. Program öncesinde kısa bir konuşma yapan Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Hüseyin ŞAHİN, günümüzde insanların gerçek ile çarpıtılmış gerçeklik arasında çok ciddi bir ikimle yaşamak zorunda kaldıklarına işaret ederek, bu türden konferanslar yoluyla insan kalitesinin yükseltilmesinin ve düşünen, sorgulayan, bilinçli nesiller yetiştirmenin mümkün olduğunu vurguladı.
Sayın ŞAHİN’in ardından kürsüye çıkan Prof. Dr. Vedi AŞKAROĞLU, gerçeğin eski dönemlerden günümüze kadarki süreçte nasıl tanımlandığını, tasnif edildiğini, türlerini, hangi alanlarda kullanıldığını sistematik biçimde sundu. Sırasıyla “pistis” toplumu ile “episteme” toplumunun niteliklerini karşılaştırdıktan sonra, “Platonik gerçek” ile “Aristocu gerçek”, “çoklu gerçek”- “kurgusal gerçek”, “modernist gerçek”-“postmodern gerçek” – “post-truth gerçek” başlıkları arasındaki ilişkileri tartışarak çeşitli örneklerle görüşlerini ortaya koydu.
“Post-Truth” çağının algı çağı olduğunu söyleyen Sayın AŞKAROĞLU, çeşitli biçimlerde kendini tanımlayan Kapitalizm, Küresel Emperyalizm ve Kültürel Emperyalizm’in dünyayı nasıl şekillendirdiğini, algıları biçimlendirdiğini, bunları kendi çıkarları doğrultusunda nasıl istismar ettiğini güncel olgular çerçevesinde katılımcılara aktardı.
Sunumun ardından, soru-cevap şeklinde katılımcıların sorularına cevap veren AŞKAROĞLU, düşünen, araştıran, sorgulayan, bilginin peşinde koşan, bilimsel niteliklerle donanmış insan yetiştirmek için ülke genelinde eğitimin bütünleşik bir sistematikle oluşturulması gerektiğinin altını çizdi.
